Ont i magen 

I går satt vi, jag och storebror, räknade sålda tidningar, betalda förhandsbokade tidningar, redovisning, intjänat belopp och drickspengar.

Det blir lite tokigt i bland. 

Han berättade att han ibland får ont i magen. Det är jobbigt att räkna. I går hade någon frågat honom om han har Dyskalykali ( osäker på stavningen) och han hade svarat JA på frågan.

Fick oxå veta att han blivit arg på skolan. Hag tror han börjar förstå att det finns verktyg som är bra för honom och nu böjar han även kräva sin rätt.

Jag tycker klart inte om att han har ont i magen men det visar oxå på att han nu förstår att han har det lite extra kämpigt och att han måste hitta sina strategier för att klara av det svåra.

Så vi pratade lite strategier i kväll.

Själv får jag oxå lite ont i magen. Det känns jobbigt att inte fullt ut förstå honom, hur det ”snurrar” i huvudet och att det kan bli så tokigt.

Dyslexiföreläsning

I går var vi inbjudna på en föreläsning om dyslexi.

Först en medelålders man som berättade hur det var att i vuxen ålder få veta att han inte var dum i huvudet utan det är dyslexi det handlar om.

Sen en yngre förmåga som redan tidigt fick veta att han hade dyslexi och om hur hans skolgång varit med varierande tillgång till hjälpverktyg och om den egna drivkraften mm.

Allt var ju klart jätte spännande men det mesta var ju inte nytt för oss. Det som var det bästa med hela var att sonen fick träffa någon annan som kunde berätta saker som han själv också känner av. Igenkännandefaktorn kan i bland vara super bra. Sonen fick ju mycket upprepning på saker som tidigare sagts och förklarats för honom och det var skönt med en upprepning som inte kom från oss, hans föräldrar.

Jag tror att han igår förstod, till viss del i alla fall, att dagens tekniska utrustning kan hjälpa/underlätta för honom rejält mycket och jag hoppas att han blir bättre på att faktiskt kräva att få använda det som finns i skolan.

För oss blev det ett bevis på att minst alla dyslektiker men även alla andra elever borde idag ha tillgång till de här hjälpverktygen. Att ta till sig sitt skolmaterial på flera olika sätt, höra, läsa, skriva, skulle underlätta det för så otroligt många elever. Tänker vi på att barnen i dag har så mycket brus kring sig som pockar på uppmärksamhet så är det inte fel att underlätta för att ta till sig kunskap.

Vi måste fortsätta kämpa för de tekniska hjälpverktygen som han enligt lag faktiskt har rätt till.